Ограничение доступа к опасным и отвлекающим интернет-ресурсам в школах окажет существенное положительное влияние на работу педагогов и образовательную среду в целом.
Как сообщает Musavat.com, такое мнение высказал председатель Общества молодых ученых, докторантов и магистрантов Азербайджана, эксперт в области образования Ильгар Оруджов.
По его словам, одним из главных результатов станет улучшение учебного процесса, поскольку будут устранены факторы, отвлекающие внимание учащихся от занятий.
«Речь идет, в частности, о трендах в TikTok и других подобных ресурсах. В результате школьники смогут лучше концентрироваться на уроках, а учителям не придется тратить дополнительное время и силы на контроль использования социальных сетей во время занятий», — отметил эксперт.
Он подчеркнул, что ограничение доступа к социальным сетям в школьной среде также будет способствовать укреплению дисциплины.
«Контроль интернет-пространства оказывает прямое положительное влияние на общую атмосферу в классе. Кроме того, это важно с точки зрения безопасности и психологического комфорта. Блокировка вредоносного контента снижает вероятность того, что учащиеся будут причинять друг другу вред через интернет, а также уменьшает риски кибербуллинга», — заявил Оруджов.
По мнению эксперта, такие меры также облегчат ответственность педагогов.
«Учителя будут уверены, что ученики не смогут использовать школьную сеть для доступа к опасным материалам, связанным с терроризмом, наркоманией, порнографией и другими вредными темами», — сказал он.
При этом специалист отметил, что полностью изолировать школьников от цифровой среды невозможно и нецелесообразно.
«Главная задача заключается в формировании культуры правильного использования цифровых ресурсов. Если развлекательный и вредный контент будет ограничен, учащиеся начнут использовать школьный интернет преимущественно для обучения и исследований, что позволит направить их внимание на полезные образовательные ресурсы», — подчеркнул эксперт.
По его словам, это также позволит педагогам более эффективно использовать цифровые учебники, онлайн-тесты и другие современные образовательные инструменты.
«В результате взаимодействие между учителем и учеником станет более цифровым и организованным. Это снизит нагрузку на педагогов и позволит им сосредоточиться непосредственно на качестве и эффективности обучения», — отметил Оруджов.
Эксперт считает, что грамотное использование цифровых технологий поможет сформировать здоровую образовательную среду, повысить качество обучения и одновременно сохранить воспитательную функцию школы.
